همأ هتدلو مويك
؟ا زض تاتملأا م ايْلأا انيف هحشل ،ض ع يج ُ ا ف ْةي او ة ااه ا إ اإ د ه م ةَ ةيح ضلأا فج ،ض زت يجو ْةيح ضلأبَ ُ تيم ق ل ،ض ،ا واِل ع شلو ْا لا ينَا ُ الأاو ْبح ها ة يب ُ ض ن م ا يْلأا م تات ملأا هح شل ا .
؟ا زض تاتملأا م ايْلأا انيف هحشل ،ض ع يج ُ ا ف ْةي او ة ااه ا إ اإ د ه م ةَ ةيح ضلأا فج ،ض زت يجو ْةيح ضلأبَ ُ تيم ق ل ،ض ،ا واِل ع شلو ْا لا ينَا ُ الأاو ْبح ها ة يب ُ ض ن م ا يْلأا م تات ملأا هح شل ا .
حوازف ٙاترٚ َّل هبجزػا ٗهػ 3"ٛط لرواوفٝوضوا مٜا ي" ةبزك ٗهػ عًٕٕٙنا انْ ٙف كبًزػلاا دوصآ لقٔ .صبٛجَ َ خهٕٚٛ حوزف ٙ ت رٚ َّل ٘ ل ؛ٌ بًٛهٍ ٗ نًٕنا حبفٔ ٗ نئ ذ نخ ٛفبزث بٓيبٛق نُي خٕٚهؼنا خنٔلنا ...
(١) مي حرلٱ ن ـ مح رلٱ لٱ مس ب) ني ˇل7اضلٱ ل و م هي ل ع بو˛ض غ م لٱ ري غ م هي ل ع ت م عن أ ني ذلٱ طٲ ر ص (٦) ميق تس ˛ملٱ طٲ ر ˇصلٱ ان دهٱ ( ٥) ني˛ع تسن كا يإو ˛د˛بعن كا يإ ( ٤) ني دلٱ مو ي ك لـم ( ٣) مي حرلٱ ˇ ن ـ مح رلٱ ( ٢) ني م لـ علٱ بˇر ل ...
و إ ننا نحمد الله تعا لى ، أ ن و فقنا لجعل ا لمغرب على ما هو عليه ا ليو م : فضا ء لأ و ر ا ش ا لبنا ء و ا لتنمية ، و و ا حة أ من و ا ستقر ا ر ؛ ر غم إ كر ا ها ت سيا ق د و لي ، مطبو ع بتو ا لي ا لأ ز ما ت ، و تز ا يد ا لتو تر ا ت .
اػػػا٭لب اه١كػػػس٭ل اػػػبه م٤هػػػردا٬و اػػػا٭لع م٤هررياػػػ٬و اػػػذ وهػػػضهلاو ةٵػػػصلا مػػػ٤دٴوأ اهػػػملع٬ فأ فهملػػػسدا رػػػمأ ػػػلذ ػػػهأ وػػػم
Mar 06, 2018· ٍة عِئار ٍةق سِبا رٍاج شْأو ٍةل يجَِ ةٍ عِتْمُُ ق ِئاد ح نمِ اه يِف ا مو اه ِئا نِبو اه ِثثا أ ةِ م لا س ىل ع ظُِفا نَُ نُْنَ و غِار ف لا تِا قوْأ ... ينسوقلا ينب ا مم ةحيح صلا ةباجلإا ر اتخأ ...
18 Tuta absoluta ت رـ ـهظأو موـ ـيلا نـ ـم تـ ـقو يا ي ف عـ ـطل ةـ ـئيه ي ىـ ـع عـ ـضوي اـ ـم ا رداـ ـن اد رـ ـفنم ضـ ـيبلا ش ىـ ـن ئ لا عـ ـضت عـ ـضو ي ف رمتـ ـست نا ش ىـ ـن ئ لل نـ ـكميو .ضـ ـيبلا عـ ـضول ةـ ...
.)8: 2:95، òفح( تلاادملاًا ا ð ًا ى ة حنا,م ني ثهي . 8نم = ي ح ةتاك õ 4 ح 8ثفي تمجا تسرلأا يدك,م ا õ 8عك زا 0 5 أ اض ;أ ني ثت ò 5ا ًا 3 ñ 5 ةحس .طل غم õ 4 أ ثاءاعحلإا تًد ðلً .ا 6جه في ام الئا
! ربـيَ عَ نـيّةأ فُل رِم أع نْ ع كـُلأ مْ ع ل بأمـري مٍ لـْ ععِم على تُل كنُل لو . . هِم ...
ني ماايم سايةا يااي ييةي لا±ايا عاضام حا ا نم و ا سيمح سي م تاها ا لاريدب ر ميا ها را هري ايحب سيفصياا اجي حآ حمب ني ± اةمة ا تضاأ نا سص±اب ا
ر ا و ي گفت د ر آ ن حا ل كه بر ا ين منو ا ل بو ديم نا گا ه جو ا ني خو شر و و با جا مه ها ي سفيد ر و ي آ و ر د و با آ نكو د ك معا نقه نمو د و بر ا و سلا م كر د و من ر وبه آ ن جو ا ن كر د م و گفتم تو ر ا قسم مي د هم ...
دبٛهك ٙف خاٚسادلإا خٛهًونا ٙف ةٕسبحنا لبخدئث خطبخنا دبيذخنا ىٚذمر ... خاٛهخاذنا خكجاشنا شجه تنبـنا نٛـزسٚ شٛحث مٛغسزنا وبلَ شٕٚـر ىر ... ذاحنا ًٍاؼٚ شاٛحث ةلااـهن خهئاسلاا سباٛزخا ىزاٚ ىاص ...
ا طقفاو اذ لةالد ا ا تنكا اذ f يح f x g x P x لةداعملل لح هي E . ةيمقلا خأ لي يذا و لةداعلما هه صاخا لحا ج ×نت سا ثم لةداعلما لولح ينع )1 4 قلا نع ةيم 9 0. نياثلا ني òتمل: ) طاقن 1( ا n بط دع. و يعي . a و. b تيح ...
مقا م معظم ر هبري حضرت اما م خا منه اي مي فرما يند : جا دارد كه از شهيد جز ا صحاب و ملا زمين هميشكي مسجد اما م حسين ( ع) بود كه بنده آنجا نماز مي خوا ندم و سخنرا ني مي كرد م .
كما يتز ا يد عد د ا لأ جا نب ، ا لذ ين يختا ر و ن ا لمغر ب للإ قا مة و ا لا ستقر ا ر ، و خا صة من فر نسا و إ سبا نيا . و منهم من يقو م بإ حداث شر ا ت خا صة .
ت ابلطلا مي ðقمُ ءماسلأ ل ةييهجوتلا ئ دابلما صي وت لكذ ُ.ةيكللما لجَس م يرغ يسمر سما راي ×خا ðنع ًكاابترا لكذ ب بس ي 12.ةيكللما لجَس مُ يرغ هب صى ومُ ي ود سما شر ن لبق زومر ما ð ïت سبا
لإ ينببحل ل بب يج لسك ببي ر ببملأل او أ في مببسلإل لإببنتعل ببم ببِبينث أ ببيب ... م ا ك ُ كضِّ ... يل تبل لهه عينس ى خأ ةهج مو ،ةهج م ير اكسحط مملع ة يوينسسول تيندمت ل ...
ت ابلطلا مي ðقمُ ءاءسلأ ل ةييهجوتلا ئ دابلما صي وت لكذ .ةيشللما ل َجس مُ يرغ يسمر سما راي ×خا ðنع ًكاابترا لكذ ب بس ي 12.ةيشللما لجَس مُ يرغ هب صى ومُ ي ود سما شر ن لبق زومر ما ð ïت سبا
ُةـِسَرَدـ مَ َا َُةـسَرَُدـ مَ َا ُُُةـسَرَُدـ مَ َا Significado Caso genitivo Caso acusativo Caso nominativo [ La omisión ] Unidad 21
كما يتز ا يد عد د ا لأ جا نب ، ا لذ ين يختا ر و ن ا لمغر ب للإ قا مة و ا لا ستقر ا ر ، و خا صة من فر نسا و إ سبا نيا . و منهم من يقو م بإ حداث شر ا ت خا صة.
مهرگا ني ا ز راه مي رسد كه ا گرچه ا مروز تنها يكي ا ز جشنهاي ماهيا نه زرتشتيا ن به شما ر مي رود ا ما د يروز شكوهش با نوروز برا بري مي كرد و گسترهي آ ن به سبب پيوند ش با آ يين مهر و ميترا ا ز ...
compañero ز ميل conserje بو ا ب director / a ة/ مد ير estudiante طا لب jefa de estudios ر ئيسة الد ر ا سة jefe de estudios ر ئيس الد ر ا سة maestro / a ة/ معلم profesor / a ة/ أ ستا ذ secretario / a ة/ كا تب ...
ـصخ ٟرـياٚ ،ّ2000 ٌـٜسبأ 2826 ٔـَ ٍاػٓـطيازاندـب ١ـٝبترًي ٞلماعيا ٣دتٓلما ،أدبلما ارٗب تُتٖا تييا ١ٝيٚديا pاٜدتٓلما سخآ ... ِ عً ٝتـ ي٠ ا سهـ ؾ ني تٚب ـ ، ٠يركـ ؿيٚا ٝ١ َـ آيٍ ا ٚ ديفي ا ـ ٠ دسطـ ...
ع ػػه عفػػمع ػػكجد بع علطدػػساعة رػاػدفعبػػبيطباعـ ػػد ع:Finding the Recoursesعرداثثصما راثثيتخا 2 عرقا ػػدعـ ػعع ػبيحعتػقعبػسينمعر ػصمعؿػكبعهػ قارغ لففباعتيػني فباعؿهػس ع،هػثحفعع ػض مبع ػ قيكعر ي ...
248 69هـ خـا نماامو لفي يـاـ، ر ر ــااتهسـن ـرلى سقااـاـا ياـ اـة الااحاالمعباال تلــوة ـــإة ـ ... اوزـجت ا نـم م يـة نـبم ،ينيسايسلا ءانجسلا يجم ىلع يو شلما غ جا ةااب ا مازتلاب ءاةولا ... ؛قئاوع ...
فأجاب بعضهم :لبثنا يوما أو بعض يوم . 9 أصحاب ن الكهف ن – 2 ن عل ني ح ن ن نن ق ك ص ن ي ال ح إ عث حننا ق دا * ن ن ح م ا نأ ح م ل إن ن ح م بن ن ح ق ما ل نب إقثوا أ ن صى ل إ ن مأ ص عل ن ن ه ح ثق ل ق ص ح ن ...
ه ككبدتى خا ر واخذن منه وضعهم اسرى ٠ وابلخ اانرنملى ٠ هه . ... ء له فى جيوب شرقى لا سن مو وجاء فى ب،لغ رس اميرئيا اإاط خطنا، شما و ر ونو إ أ نى لى عربي { اونيهها فيولا ،صلحنا عرمزنا هناك ٠ ١ و ...
تنا قـــض صا ر خ مـــع ا لمعا ر ض ا لســـا بقة ،كا ن معـــر ض د بـــي للطير ا ن في ا لعـــا م ا لما ضي ...
a/74/160 4/22 ةǹدǮǹ ȑÄأ ةيلاولبا لامع ،تايلقلأا ااـــــــــــــــضقب نيعلما صاخا ر قلما نم ةماعلا ةيعمجا إ ...
و أ و د هنا ، أ ن أ جد د ا لد عو ة للجميع ، لمو ا صلة ا ليقظة و ا لتعبئة ، للتصد ي لمنا و ر ا ت خصو م ا لمغر ب ، ا لذ ين صا ر و ا مسعو ر ين ، و فقد و ا صو ا بهم ، أ ما م مظا هر ا لتنمية و ا لتقد م ، ا لتي تعيشها ا لصحر ا ء ا لمغر بية .
ًدػػػيً ) ٌػػيً للها ٓػػضر ( رػػمً ٓيػػسبا : ؼػػياٛا ؿاػػق )Õ(فادػػنبماو عادٛاو خٔر ػػتما ؾتػػسبا ـػػم يردػػت ؿػػٍ ؼػػياأ اػػٔ : ؿاػػقف ٓياػػًد ـػػث ةػػنٔمو ـوػػٔ ؿػػل ٓػػف ٓئت ػػٔ ةيػػس
را إ في òثأا م يما خٌَةما ةًؤر م ðك نم لوأ ،سيو òف ر م ة َحا ةًضرحا لةذىًا َب دوطللما ني ً يأ ،عمأا يوَحا َ َ ى ò ìأ ةيمك ي ث تيًا هي ةيملًا ٍ ñُ نأ ،ةئمالًا ةً òثأا تآشًلمبا